Realizar a montagem de sólidos por meio de suas
planificações é uma atividade que tem como objetivo, levar o aluno a
compreender o processo pelo qual ocorre a montagem de determinado “Poliedro e
Corpos redondos”, analisando e sabendo identificar quais planificações,
resultam na montagem de determinado sólido. Além disso, o aluno irá perceber que nas mais variadas formas há
certas semelhanças com os objetos do cotidiano, por estar observando e
manipulando na montagem.
Ao longo dos resultados, ou seja, dos sólidos
já montados pelos alunos, realizou-se perguntas orais como:
ü O
sólido que você montou é poliedro ou não poliedro? Por quê?
ü Qual
o nome dele?
ü Existe
algum produto que pode ser encontrado no supermercado, que é semelhante
ao que
você montou? Qual?
ü Determine
quantas faces, arestas e vértices ele tem?
ü Fale
uma semelhança e uma diferença entre as características do cilindro e do cone.
É por meio de atividades práticas como a
planificação de poliedros que os professores facilitam o entendimento dos
conceitos geométricos, motivando e estimulando a curiosidade matemática,
trabalhando os contornos de suas faces. Além do mais, montando os sólidos
geométricos utilizando palitos de churrasco e massinhas de modelar
coloridas.
Enfim, os
objetivos almejados foram alcançados durante as atividades desenvolvidas. Os
alunos realizaram a montagem dos sólidos, responderam com êxito aos
questionamentos realizados, mostrando que a atividade aplicada complementou
ainda mais para o aprendizado.
Atividade desenvolvida com alunos dos 6º anos.



















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